子供のピアノ上達の鍵！〇〇歳までに〇〇をさせよ！《第106回CANACANAピアノレッスン》

譜読みした事無いはずですよね〜。

という事は、
やはり本当に好き！か、
天才的な才能を持っているのか？

ではないでしょうかね？

親の責任の様に言ってしまえば、
親は先生の責任と言い、

結局は責任のなすりつけ合い！

という形ですよねぇ。

それでは上手く行かなくて当然だと思います。

先生は、本当にその子に音楽の才能が有るか？

それを見極めて親に伝えて協力して才能を伸ばして行く事が出来るか？

そういう風にお話して子供の才能を引き出し伸ばして行く事が大事ではないかと思いますね。

人間には向き不向きがあり、
誰でも努力すれば人並外れた才能を持てる訳では無いと思います。

ウサインボルトの子供と自分の子供が何の練習もせずに走っても、
５年毎日練習しても、

競争したらボルトの子供が勝つんです。

だから、先生は、
その子に音楽の才能があるか？

どの程度の才能なのか？

それを伝えて協力して伸ばしてあげるのが良いと思います。

私事ですが、
いくら練習しても自分に才能が無いのがわかって余計辛いです。

逆に言うと、才能が無い人をその世界に引き摺り込んでも、
別に持っている才能を伸ばす時間を奪う事になります。

先生の役割は、そういう事ではないでしょうか？